Výroční zpráva o činnosti Mateřské školy Troubelice – šk. rok 2010/2011

V uvedeném šk. roce bylo zapsáno celkem 70 dětí s neomezenou docházkou – tzv. celodenních. Děti byly rozděleny do 3 tříd následně: 25 dětí od 5 do 7 let ve 3.třídě, 25 dětí od 4 do 5 let ve 2.tř. a 20 dětí od 3 do 4 let v

1. třídě. Po předchozích konzultacích a po odborném posouzení byl odložen nástup do 1. tř. 1 dítěti na žádost zákonných zástupců. Průměrná docházka dětí za celý školní rok v jednotlivých odděleních: 1.třída – 12,18 2.třída – 20,28, 3.třída – 21,01 . Největší nemocnost dětí byla zaznamenána v měsíci únoru. K úrazu v tomto šk. r. nedošlo.
Personál MŠ čítal celkem 7 osob, 5 pedagogických plně kvalifikovaných pracovnic s úvazkem 5,0 a 2 provozní pracovnice s úvazkem 2, 0 – p. Jarmila Petříková – školnice MŠ p. Jitka Axmanová- uklízečka.
Pedagogické pracovnice byly rozděleny do jednotlivých tříd: v 1.tř. pracovala p. uč.Hana Palíková, ve 2.tř. p. uč. Zdeňka Hniličková a Marie Pospíšilová, ve 3.tř. p. uč. Marcela Poštulková a ředitelka MŠ Věra Poštulková.
O hl. prázdninách 2010 byly na školní zahradě instalovány nové hrací prvky v hodnotě zhruba 120 000 Kč. Během hl. prázdnin 2011 rodiče a prarodiče našich dětí, a naši přátelé, provedli kompletní přestavbu zahradního domku ve spodní části zahrady. Akci organizoval p. Viktor Hula a p. Markéta Zámečníková-výbor SRPŠ. Stará stavební buňka se změnila k nepoznání. Všem, kteří se na této přestavbě podíleli, náleží velké uznání a poděkování.
Výchovně vzdělávací činnost vycházela z Ročního plánu a Školního vzdělávacího programu pro PV s názvem Škola – dílna lidskosti. Základní osu tvořily měsíční třídní tématické plány, které byly následně rozpracovány do týdenních plánů. Rodiče byli informováni o tématech, náplni, realizaci a plánování mimořádných událostí formou nástěnek v šatnách, na webových stránkách MŠ, jednotlivé třídy se prezentovaly formou nástěnek, výstav prací dětí. Naplňování cílů a obsahu výchovně ŠVP probíhalo v každém oddělení diferencovaně s ohledem k věku a specifickým zvláštnostem. Denní program se řídil daným harmonogramem. V 1. třídě – u nejmladších dětí byl kladen důraz na hru, na zapojení dětí do volných i řízených č., na zacházení s hračkou, sebeobsluhou, na rozvoj řečových dovedností, rozvoj v sociální oblasti. Ne vždy se podařilo docílit daného výsledku, u nejmladších dětí se nejvíce zúročí dobrá spolupráce s rodiči při adaptačním procesu. Velmi pěkné jsou výsledky z výtvarných a hudebních činností, děti znají mnoho písní a říkadel, nástěnky a dekorace jsou aktuálně a vkusně upravovány. Ve 2.třídě jsou děti důsledně vedeny k patřičnému zacházení s hračkou, pomůckou, jsou vedeny k úklidu, k třídění hraček, pomůcek u řízených činností převažuje individuální a skupinová práce, je zde zařazován dostatek volného i řízeného pohybu, podnětů, cvičení mechanické paměti, rozvíjení citové oblasti, dramatická výchova – nacvičování pohádek např. na vánoční vystoupení. Velmi kladně lze hodnotit důslednost při naplňování TVP, z konkrétních činností např. pohybové aktivity, klidné činnosti po obědě (četba na pokračování, zábavné hry apod.). Ve 3. třídě se profiluje dětská osobnost, jeho zájmy a předpoklady.Je znát výrazný postup od nejistých počátků po dosažení výstupních kompetencí pro stanovení školní zralosti. Je zde účelně střídána řízená a volní činnost, pravidelně zařazován pohyb formou zdrav. průpravných cviků, jógy, akrobacie, cvičení na nářadí, s náčiním, pohyb na školní terase, na zahradě, v terénu, plavecký výcvik v Uničově a další pohybové aktivity. Je rozvíjeno logické myšlení, paměť, sociální inteligence, souvztažnost k regionu, ke zvykům, tradicím a nářečí z Hané, ve 3.třídě pracuje folklórní soubor Tróbeláček, který vystupuje na veřejných akcích. Je zde cíleně zařazována enviromentální výchova, pěstován vztah k životnímu prostředí, k přírodě. Děti se účastní se mnoha kulturních akcí, divadel, koncertů, jsou vedeny ke kultuře, vychovávány kulturou. Děti jsou seznamovány hravou formou s angličtinou, kterou vedou obě učitelky. Paní učitelka M. Poštulková zde pracuje s ředitelkou, na ní leží větší díl odpovědnosti za naplňování TVP, velmi pěkně nacvičila pohádku O Sněhurce a taneční vystoupení ( Kácení máje, 100 let Sokola). Je tvořivá a variabilní, nebojí se pracovat s technickými pomůckami. Již tradičně velkou roli hrály mimořádné akce a události pořádané ve spolupráci s rodiči, přáteli MŠ i širokou veřejností, při nichž se mateřská škola velmi dobře prezentuje. Tyto akce prolínají celým rokem  – zvyky a tradice, využíváme mnoho písemných i ústních zdrojů: Vítáme podzim – s pečením brambor a podzimními hrátky, Drakiáda pro širokou veřejnost s tradičním přetahováním lana tatínky dětí o počasí, vypouštěním draků na Račůvce, Svátek duchů – karneval, stínové divadlo, Svatomartinská jízda na bílém koni, předvedení průvodu sv. Martina a jeho druhů – tanec a podarování, večerní Rozsvěcení stromečku u OÚ s vystoupením dětí ze 3.tř., Mikulášská nadílka ve spolupráci ze ZŠ a SRPŠ, besídka pro seniory, Vánoční besídka v MŠ s předvedením pohádek, tanců a písní a koled, „Světélkování“ s Luciemi na školní zahradě, vánoční nadílka se zvyky a tradicemi, koledování po vesnici, nadělování zvěři a ptákům na Račůvce, zimní hrátky na sněhu – „Bobiáda“ na Račůvce, Masopustní veselice s vystoupením všech dětí z MŠ, krojovaných Hanáků, maškary – rodiče a přátelé MŠ– vše v tradičním lidovém provedení, pochováním basy, ,Vítání jara, s vynášením Moreny a příchodem Lítéčka, Zlatý slavíček – pěvecká přehlídka především nejen lidových písní v podání dětí z MŠ doplněno o vystoupení žáků ZŠ na hud. nástroje a vyhodnocením nejlepších zpěváčků Den Země s hledáním pokladu a čištěním zahrady, Slet čarodějnic a stavění májky na konci dubna, Kácení májky ve spolupráci se SDH Troubelice, rodiči a přáteli MŠ, oslavy Dne dětí ve spolupráci s dětmi i pedagogy ZŠ Troubelice – zábavné soutěže, pohádkové postavy, vystoupení celé MŠ na veřejných oslavách 100 let založení Sokola Troubelice, školní výlet dětí ze 3. tř. se žáky ZŠ Troubelice do Dinoparku ve Vyškově, školní výlet do ZOO na Sv. Kopečku, výlet na kolech v doprovodu rodičů do Dědinky a Zadního Újezda s opékáním, které nám pomáhají zajišťovat rodiče i prarodiče dětí, výlety do lesa – za „studánkovou vílou“, výlet do Pískova na farmu ke Smrčkům – koně, cvičení psi – ukázky, Předávání vařečky se slavnostním vyřazováním dětí do ZŠ, s pohoštěním připraveném našimi maminkami a babičkami, navíc jsme zařadili setkání s našimi babičkami a dědečky v MŠ s programem a pohoštěním, které nás překvapilo velmi kladným ohlasem seniorů. K rozvoji kulturnosti osobnosti dítěte přispělo hojné navštěvování různých kulturních akcí v MŠ, i mimo, (divadélko Sluníčko, Loutkové divadlo Olomouc, divadelní představení v MK Uničov, v Šumperku, v ZŠ, koncerty vážné i populární hudby a různá jiná kouzelnická a divadelní vystoupení, divadlo nacvičené dětmi ze ZŠ Troubelice v orlovně. Náš folklórní soubor dětí ze 3.tř. – Tróbeláček úspěšně reprezentoval MŠ na veřejných vystoupeních: na vánoční besídce v MŠ, pro seniory v DCHB, na Rozsvěcení stromečku u OÚ, na Vítání novorozeňat na OÚ, na Dni matek pořádaném t.j.Orel Troubelice. Hanácký folklór prostupuje naší činností stále se záměrem vytvářet u dětí povědomí o tradicích a nářečí zdejšího kraje. Česky – hanácky – anglicky, výuka jazyků jako projev vztahu k našim předkům, potřebám současnosti i budoucnosti. Seznamování s angličtinou -„Angličtina pro nejmenší“ – probíhalo ve 3.třídě, jako součást denních programů pod vedením obou učitelek z tohoto oddělení.

Problematika v MŠ se týká především nedostatků ve verbálním projevu dětí– špatná výslovnost, malá slovní zásoba, souvislé vyjadřování – při odstraňování poruch řečových projevů spolupracujeme s rodiči, navrhujeme a doporučujeme odborná pracoviště (Logopedie Uničov, aj.)., zařazujeme časté rozcvičky mluvidel, hry podněcující k mluvnímu projevu – dramatizace,verše, písně, poslech, reprodukce textu apod.
Potíže také spatřujeme v podcenění přístupu rodičů k přípravě dítěte na pobyt v novém prostřed – podcenění adaptačního procesu, v nárůstu počtu hyperaktivních dětí s poruchou pozornosti a soustředěnosti  – ( PPP v Olomouci , klinická pracoviště aj.).
Rodiče málo projevují snahu seznámit se všemi vnitřními předpisy školy a jejich dodržováním.

V závěru lze velmi kladně hodnotit práci celého kolektivu pracovnic MŠ, osobní příklad, vstřícnost obětavost a ochotu nabízet víc, než je v pracovní náplni všech pracovnic, přístup celého personálu MŠ Troubelice naplňování každodenních povinností, hlavně pak při přípravách a pořádání všech akcí a mimořádných událostí v MŠ i mimo MŠ.
Pochvalu si zaslouží rodiče, prarodiče dětí, kteří se podíleli na přípravách mimořádných akcí, na materiálním zajištění ( kompletní přestavba zahradního domečku, dárky pro děti, hračky na Vánoce atd). Maminky a babičky pomáhaly se zajištěním občerstvení na mimořádných akcích. Výbor SRPŠ pracoval velmi aktivně, zapojoval se významně do příprav a organizování mimoškolní i školní činnosti, pravidelně se scházel a pomáhal s řešením problémů školy.
Přátelé MŠ je významná skupina spoluobčanů, kteří také nezištně pomáhají a přispívají k zajišťování různých akcí a událostí. Jsou to lidé různých profesí i věku, instituce – především OÚ Troubelice a ZŠ Troubelice, akciové společnosti – Tagros a Prefa Troubelice, Hanačka – restaurace, zájmové organizace – SDH, TJ Orel a TJ Sokol Troubelice, Mudr. Bucherová, lékárna Troubelice, soukromí podnikatelé, atd.

V Troubelicích dne : 15.9.2011

Zpracovala :Věra Poštulková,řed. MŠ Troubelice